上個月收到信誼出版社寄來的書，很興奮的翻閱。
又? 是漫畫?
前陣子我家姐弟風靡的書是「數學龍騎士」，現在又多一個「科學教室」。尬的，漫畫到底有甚麼魅力啊。
嗯哼，我必須承認我是個從小不看漫畫的人，但「我去看漫畫」這幾個字，老娘我可是常聽～因為身邊有一位年過近半百還依舊定時光顧漫畫店的人啊(笑)。
翻開「阿德老師的科學教室」，暫不論編排呈現與畫風，替孩子選書，我最在意的，還是內容。最新出的第四集，內容有1.橘子和柳丁的秘密、2.米的滋味多以及3.植物生存大作戰三大部分。身為柳丁與米飯愛好者，我立馬泡杯咖啡開始閱讀，進入阿德老師的教學情境中。
「媽！妳先前自己做的清潔劑就是用橘子皮嗎？？」我忽然想起婆婆之前做的洗碗精。「對啊，以前你們吃過的橘子皮我都收集起來，加酒精給它泡一泡，就能變成清潔劑啊！既省錢又好用～只是沒有起泡啦，你們用不習慣。」一旁折衣服的婆婆回答著。
「曬乾竟然還能除臭….」我邊讀邊自言自語。「阿唷，妳沒發現，以前浴室我有放柚子皮，除臭用，門口也有掛，可驅蚊。你們不是一直抱怨蚊子很多…」天啊，太神。我從來沒注意這些生活小智慧，要除臭防蚊不就去趟超商就好嗎(掩面)。
蛤，甚麼？原來橘子裡還有油喔？
說到這邊，原本在房間玩耍的彤姐剛好走了出來，搭上話題：「齁，那叫”油包”啊～」尬的，這又是誰教妳的？
(我已吐血身亡)
有人會跟我一樣，一剝橘子，就先把口感不佳的白色橘絡撕光光的嗎？哪知原來橘子隱藏這麼多有趣秘密啊。以後，與孩子一起剝橘子時，除了能同步解釋白色橘絡的用途，聞聞橘子香、猜猜有幾片、挑挑橘子籽，還能表演「剝橘子魔術」，讓橘子一片片乖乖攤開給孩子點名呢，瞬間變成科學小飛媽(撥頭髮)。閱讀此章節，讓人很想立即奔向菜起訝買袋橘子來實驗。
在阿德老師的書裡，用漫畫呈現教學現場，以三位孩子的角度，觀察生活周遭，發現問題後，循序漸進地，引導孩子一層一層剝開疑問的外衣，找到科學的證據與解答。
當然，書中的每一個科學解答，我都可以直接動動手指請教另一位大神-估狗，把橘子柳丁甚至100樣水果的基本構造與用途查過一遍，但，關鍵是，要怎麼讓孩子覺得他問的問題很值得提問？找答案的過程是有趣的？
我喜歡這本書，它能幫助屬於生活白癡的我，重新培養自己以及孩子的科學素養，不是直接告訴孩子答案，而是在有設計過的步驟裡，讓孩子們自己動手、動腦去解決。對我來說，「科學」之所以有魅力，就在於我能感覺到是孩子主動發現問題(懂得觀察)、主動提出做法(懂得思考)、主動不斷驗證(不輕言放棄)，然後才獲得解答，這一趟玩科學的旅程，無形中也提升孩子的自信心，讓孩子更懂得何謂生活，這才叫真理、才是科學。不然就像我的高中物理課，根本睡一片去了啊。ＺＺＺＺＺＺ
就不說我的物理老師是誰了。噗。
雖然這本書的適讀年齡是國小中年級(以上)，但我相信低年級或學齡前的孩子、甚至剛開始會問「為什麼？」的孩子，都很適合在爸爸媽媽先閱讀消化後，用孩子能接受的方式，一起跟孩子們玩玩書中的實驗喔！
「阿德老師的科學教室」這套書，幫助父母與孩子針對同一主題「有系統的學習」，讓人重新喜歡上「科學」。原來生活即科學，一點都不艱深難懂。這本書也提醒了我，父母可要重視孩子每一次的「為什麼」，他或許是在提出一個有趣的科學問題喔！
喔，我忽然憶起國小六年級曾經參加科展得了北市佳作，內容大致是實驗『不同品牌的奶粉在不同的溫度下的溶解程度』…夭壽這西蝦毀啊，怎麼那麼浪費啦(媽媽手指推腦門)。
然後心驚驚，尬的，原來老娘從小就這麼愛泡奶(笑暈)。
不過當時跟實驗夥伴一起量溫度、玩攪拌、觀察溶解那般開心的心情仍記憶猶新。
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晚餐時分，婆婆看我一整個下午都在看書認識「米」的妙用，她忽然說：「啊呀，剛好家裡有地瓜，要不然讓小孩來做地瓜球吧!」哇，原來我家有糯米粉，婆婆好神。
於是，婆婆煮熟地瓜後，拿出糯米粉，做球預備，姐弟檔笑得合不攏嘴。原以為用糯米粉做吃起來應像湯圓，但因為地瓜比例高，結果有種說不出來的口感~是個有趣嘗試喔!
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既然有了糯米粉，我也想利用書中「澱粉遇碘變色」實驗來設計一下適合姐弟檔的遊戲吧! 歡迎大家在家也可以跟孩子一起玩喔!
//消失的藏寶圖//
遊戲目的：利用澱粉遇見碘(黃褐色)會變色(藍紫色)的原理，測試孩子對家中物品及其擺放位置的觀察能力。J
遊戲準備：
- 所需物品：水彩筆、糯米粉、水、廚房紙巾、碘液、噴瓶
- 將糯米粉加水調和後，在紙巾上畫上想讓孩子猜的圖，吹半乾。依照孩子年紀與玩遊戲的專注度，可自行決定要猜幾張圖。(我共畫8張)
- 碘液裝在噴瓶中。在家中找個易清潔的地方，當作實驗基地，放好碘液噴瓶。
【意外大發現一】 書中未提，反而是我自己試驗發現，每一種紙內含的澱粉量不同，如果用一般的A4影印紙來畫，會無法顯示出圖案，因為整張紙都變成藍紫色的了，所以爸爸媽媽千萬別拿影印紙啊! 會糗大喔XD (我有糗大) 所以後來我才選用廚房紙巾，再次證明能玩的科學實驗處處在。
遊戲過程：
- 說明遊戲規則，孩子明白後，就交給他第1張藏寶圖，邀請他至實驗基地做實驗。
- 孩子在實驗基地，用碘液噴瓶對著第1張藏寶圖噴，很快的，他能發現有圖案顯示出來了!!!!
- 孩子開始猜測，這是甚麼? 例如：梯子? 格子? 櫃子? 確定答案後，孩子帶我至家裡有擺放該物品的地方，答對我就給他下一張藏寶圖，以此類推…。
- 最後，孩子依序找到第8種家具或物品，最後獲得貼紙獎勵。Ya~~~
【意外大發現二】 糯米水太淡或紙巾完全乾，圖案會不清楚。為了圖案從白色變藍紫色的過程更加明顯，我就當場直接畫圖，讓孩子噴碘液來玩，雖然孩子能從濕濕的痕跡或對光照就約略看出圖案，但玩變色的過程還是很吸引孩子。所以與其叫消失的藏寶圖，還不如叫變色的藏寶圖J
此圖案為冰箱上的星星磁鐵，安弟答對囉!
此圖案為牆壁上的壁燈。安弟(在彤姐的幫忙下)又答對囉!
遊戲結束，孩子們意猶未盡，也想自己來畫畫「藏寶圖」，急著要給我猜!! 我說：「母親節要到了，歡迎你們兩個畫一下變色的卡片吧!!!!哈哈哈~~」
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